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先日、知り合いのママさんから、

小1のお子さんが授業中に手をあげずに発言したり、
教室移動のときにふらふらどこかへ行ってしまったりして、
どうしていいか困ってる・・・・

というボヤキをききました。

団体行動としては確かに「困ったちゃん」かもしれないけど、
授業中の発言なんて、中学生は私語以外ないことを考えると、
先生の話をきいてぱっと発言する力は、
のちのち重要になってくるんじゃないか?と思いました。

ふらふらしちゃうのも、
動機は「学校を探検したかった」という素直な心からだし。

みんなと一緒のときとひとりのとき、
そういうメリハリがわかるようになってくれば、
収まってくるように思うので、

10年くらい長いスパンで考えたらいいんじゃないかな・・・
という話をしました。

「保育所あがり」と陰口をたたかれていた子たちも、
大きくなって、
自分の育った保育所で職場体験をするナイスガイに成長しましたよ。


ニコの立候補
だから、月に帰る、それまでは、
一緒の時間を楽しもう。

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